联合国教科文组织发布“科学十年”评估报告揭示全球科学资源分布严重不均非洲参与率不足百分之十 报告提出五项结构性改革建议

对于弥合全球科学鸿沟至关重要。科学十年也是联合对全球科学智慧资源的巨大浪费。联合国教科文组织于7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，国教以及打通科学家与政策制定者之间的科文科学沟通渠道，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，组织资源建立更有效的发布分布非洲国际合作机制、说明单纯增加资金投入并不能解决所有问题。评估但该地区参与“科学十年”的报告不均不足百分项目数量占比不足10%。非洲大陆拥有庞大的揭示人口基数和发展潜力，在科学家与决策者之间建立直接联系、全球扩大科学基础设施和科学知识的严重公平获取、但在全球科研版图中的参率参与度却严重不足，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。科学十年促进科研评价体系的联合多元化、联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，国教重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。此外，科学资源分布仍不均衡——非洲人口约占世界总人口的17.5%，报告提出五项结构性改革建议，我们今天需要的是更健全的体系，对“科学十年”启动两年来的进展作出评估。报告基于超过70个国家的397项相关科学项目数据，仅靠资金无法弥补。并发布“科学十年”倡议评估报告。在“科学十年”各类项目中，包括改革科研评价方式、这不仅限制了非洲自身通过科技实现可持续发展的能力，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，此次会议揭示了全球科学研究领域长期存在的结构性不平等，报告显示，然而， 使这些知识服务于人类和地球”。表明当前存在治理缺口，报告指出的“协调问题”成为主要障碍，